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| 郭博士谈孩子孩子性格孤僻的解决策略 |
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作者：郭召良 文章来源：本站原创 更新时间：2007-12-08 |
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怎样克服性格孤僻
上面故事的主人公晶晶无论在课间休息时，还是在体育课集体活动中，与同学都没有交往，在班级取得荣誉的情况下，无动于衷。像晶晶这样的表现就属于性格孤僻。
性格孤僻的表现性格孤僻的学生通常有这样一些表现：（1）不爱讲话，也不跟人打招呼，如果与他交流，你会发现他比较被动、消极，对于问话，回答简单；（2）缺乏社交兴趣，不爱跟伙伴玩耍，对于家人缺乏亲近感，往往独来独往；（3）不关心别人，对别人的成功失败等缺乏情感共鸣。
与孤独症（自闭症）鉴别还有一种类似地，但性质更为严重的精神疾病，叫做儿童孤独症。患孤独症的儿童可能表现出这些症状：（1）接触交往障碍，比如说不能用注视、表情、姿势或手势与人进行交流，不能与其他孩子建立伙伴关系，遇到挫折不会寻求支持或安慰；（2）言语交往障碍：言语发育迟缓，有以手势或其他形式代替言语交流的倾向；刻板重复使用某些词语；（3）兴趣和活动异常：兴趣刻板、狭窄，对某种东西特别依恋。 性格孤僻和孤独症有类似的地方，比如他们都表现出不喜欢说话，不喜欢与人交往，缺乏社交兴趣等。但孤独症和性格孤僻还是有本质的区别。孤独症有以下几个明显的特征，如果儿童有这些表现，可以初步怀疑为孤独症。（1）不能与人注视，不能用表情交流；（2）不愿意说话，喜欢用手势等形式表达要求，（3）重复使用某些词语；（4）兴趣刻板狭窄，对某种物品特别依恋。 如果孩子可能有孤独症，需要到精神科医院去确诊，由医生给与诊治，如果孩子是性格孤僻，我们家长可以寻求心理咨询师给与帮助。对性格孤僻的儿童，我们可以采取如下措施和策略。
性格孤僻的家长解决办法首先，帮助孩子提高认识，学会与人交往。要让孩子懂得孤僻、不合群会影响自己的学习进步，人与人之间需要互相帮助，每个人都需要朋友，要主动地去交朋友。 其次，家庭中成员间要和睦相处、互敬互爱，使孩子生活在温馨、和谐的家庭环境。父母要积极改善与孩子的关系，关注孩子的生活、学习和健康，每天抽时间与孩子游戏、散步、交谈。通过与父母的交流逐渐走出孤独的一个人的世界。 第三，为孩子创造与外界交往的机会。家长可利用节假日多带孩子到公共场合玩或常带孩子走亲戚、访朋友；也可以请孩子的小伙伴到家中来和孩子一起玩。在这些活动中，有意识地增加孩子与人交谈的机会 ，让他(她)感受到与人交往的快乐。 第四，指导孩子与同伴建立友谊关系。帮助孩子选定一个孩子愿意交往的伙伴，在孩子与伙伴建立关系中，进行鼓励和提供指导。 最后，请求教师配合。父母可将孩子孤僻的情况告诉老师，可以请老师平时多接触自己的孩子，多让他(她)参加集体活动，多给他(她)创造表现自己的机会，让他(她)体会到集体的温暖。 （上述内容是根据《好心理好行为——小学生心理与行为教育专家指导》光盘专辑内容整理，了解详细解决办法，可以观看该光盘。联系电话010-64252167）
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