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| 孩子说谎的家庭教育策略 |
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作者：郭召良 文章来源：本站原创 更新时间：2007-12-17 |
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阿昆谎称学校老师收钱，向妈妈骗了20元钱，用于玩电子游戏。这种行为是我们家长和老师很熟悉说谎行为。说谎就是讲假话，即说谎者作出与有关事实相反的叙述。
说谎的类型
说谎行为可以分为五种类型：愿望型说谎、逃避型说谎、回避型说谎、掩饰性说谎、恶意型说谎
所谓愿望型说谎通过说谎吹嘘事实或者表达愿望。比如孩子告诉说：我爸爸说要带我去美国玩，还要给我买很多玩具。这只是表达孩子的愿望，一般年龄小的孩子会出现这种情况，还有年龄大的孩子和成年人，为了博取别人的注意和羡慕，故意夸大自己，比如告诉别人说，自己家里很有钱等等。愿望型说谎表现为说谎者对自己的说谎不太自觉，有不认输、爱比较的心理。
逃避型说谎是为了逃避某些意外事件可能造成的责罚。比如说孩子把家里的花瓶打碎了，他可能撒谎说，是刚才小猫跑过去打碎的。这种说谎会表现出：说谎者会出现慌乱、害怕、言辞闪烁表情，言辞有破绽，会强词夺理。逃避型说谎主要是孩子害怕责罚，自我防卫想做乖孩子，或者处罚太严厉等造成。
回避型说谎通过说谎来回避某些痛苦的经验。比如说，一个妈妈已经死去的孩子，可能会说，自己妈妈在外地出差，借此来回避讨论痛苦的经验。回避型说谎者表现为态度冷淡、防卫心强，会激励表现出不在乎的神情。造成回避型说谎的原因主要是由于说谎者不能承受痛苦的感觉和经验，自我防卫心理强，怕受伤害。
掩饰型说谎是通过说谎来掩饰自己的故意违规行为而躲掉惩罚。比如，说孩子考试没有考好，明知道会受到家长批评和惩罚，因而撒谎或涂改成绩而躲蔽责罚。这种类型的说谎有两个表现：一是说谎者很清楚自己的违规行为及其可能导致的后果，二是说谎者无法或者不愿离承担行为的后果。
恶意型说谎是说谎者通过故意制造谎言来达到伤害他人或者图谋某种不当利益。比如片头的阿昆故意说谎向妈妈骗20元钱去玩游戏的行为，即是这种类型。这种类型的说谎有两个表现：一是主动、有意的表达谎言；二是会制造对自己有利情景。
说谎的原因分析
在这五种说谎类型中，愿望型说谎仅仅为了吹嘘自己，消极影响不大；回避型说谎为了回避痛苦经验，从道德层面来说，也无可厚非。这两种类型说谎的处理在这里就不讨论。
我们接下来就家长和老师比较关注逃避型、掩饰性和恶意型说谎行为进行分析，提出解决这些类型说谎行为的基本方案。
导致这些类型说谎行为的原因可能有这些方面：
（1）惩罚太严，害怕受到惩罚而说谎；
（2）家长期望太高，自己没有达到家长期望，想做乖孩子，希望符合大人期望而说谎；
（3）家长规定不合理，家长太权威，学生没有申诉机会，孩子在不能讲出真实情况的条件下，说谎是最简单的选择；
（4）模仿成人或其他人说谎行为，在孩子面前对其他他人说谎，无疑给孩子做了不良的示范作用，
（5）忽略学生的心理需和感受，学生的心理需求如果得不到满足，孩子可能通过其他方式包括说谎来满足需求，比如孩子没有办法得到零花钱，只好采取说谎的方式来骗取等。
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