经过多年的研究，郭召良" w:st="on">郭召良博士总结出考试成功三棱锥理论模型。他认为决定考试成功不是考生的智力水平高低，而是努力程度、学习和考试方法、学习效率和心态调节等4个因素，这些因素构成考试成功三棱锥上面的四个顶点。

四个顶点的高度最终决定这个三棱锥的体积，即四个方面的水平高低（高度）共同决定考试成绩（体积）。如果某个方面的存在不足，则这个顶点的高度就低，从而三棱锥的体积就会大大缩小。换而言之，如果考生在努力、方法、效率和心态的某个方面存在明显不足，他（她）的考试成绩就会比较差。

努力：努力是实现高考目标的唯一动力。

方法：方法得当学习事半功倍，方法不当学习事倍功半。

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