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| 绘画艺术评定都评什么 |
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作者：孟沛欣 文章来源：中国艺术心理网 更新时间：2007-12-06 |
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绘画艺术评定都评什么
人格评定
Buck(1987)编制的房—树-人测验（H-T-P）用来获取被试人格特点和人际关系方面的信息。包括四个任务，前面三个任务是用铅笔先后在三张7×8 1/2英寸白纸上画房子、树和人，第四个任务是用包括红、绿、蓝、黄等8种颜色蜡笔在同一张纸上画房、树和人。测验通过对细节、比例和透视等方面进行定量和定性分析，得到被试的人格特点和人际关系方面信息。
认知发展评定
Koppitz (1968)编制的人像绘画测验（HFD）要求被试“画一个完整的人”,通过对人像的细节和部分的存在或缺失评定被试的认知发展水平。Silver（1990）的绘画测验通过预示性绘画、观察绘画、想象绘画三个分测验评定被试的顺序概念、空间概念和概念形成。对心理问题被试筛选的绘画艺术评定有Naglieri等人（1991）编制的《画人测验：情绪障碍筛选程序》（DAP:SPED）。测验要求被试用带橡皮头的铅笔先后分别画男人、画女人和画自己。以人像大小、人像倾斜度等计分。
机能损伤和心理障碍诊断
Cohen（1985）编制的绘画诊断系列（DDS）。该测验把绘画诊断与DSM-III-R联系起来，对被试的心理障碍进行辅助诊断。研究发现，患者组DDS绘画与正常组绘画有显著区别：Couch(1994)发现具有器官心理综合症和障碍的老年患者倾向于使用单一颜色、单一图像，线段压力轻，所画树一般难以辨认，绘画中没有动物和人。Knapp(1994)发现Alzheimer患者的DDS绘画比控制组用色较少，使用空间较少。
房-树-人测验
房-树-人测验主要依据心理动力学的观点，从投射测验的角度，对被试的绘画作品内容进行分析。比如，在中，房子代表生活的物质方面，树代表生命能量和方向，人代表来访者自己（Brooke，1996）。Ramirez(1983)认为，在树的绘画中，树根表示与现实的关系，树干表示自我力量，树枝和叶子表示与环境满意互动的能力，树结指示创伤性事件。
绘画艺术的形式特征
从作品的形式特征如线条、色彩、空间、布局、透视等方面对绘画作品进行分析。如Gantt（1990）对“人从树上摘苹果”绘画测验编制形式要素评定量表，从突出色彩、色彩整合、空间、逻辑、线条质量、问题解决、心理固着等方面来分析。Cohen（1985）对绘画诊断系列（DDS）编制了“绘画分析表”（DAF），根据线条、色彩和形状等23个变量存在与否进行评定。
成套系列测验
绘画艺术评定编制者认识到单个作品，[1] [2] 下一页 |
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