孩子自己找优点需要启发，家长找孩子的缺点可就不加思考了。也是同样的优缺点罗列，有个父亲上来就写满了缺点，可写优点时却抓耳挠腮、苦思冥想，催促了好几次才完成。“这个环节是要家长学会欣赏孩子，相信自己的孩子是个好孩子，是个上进的、有出息的孩子。”宋翠林强调，有出息不一定是学习成绩好。

父母评价重于老师同学认可

有些家长认为，孩子痴迷网络是在学校受到“坏孩子”影响所致，其实最主要的还是家庭环境因素。“在你眼里，孩子如果很差、不爱学习，孩子受此打击就会向这个方向发展。”王希林说，青少年时期，孩子的自我评价受父母的影响虽然比婴幼儿时期要小，但仍然比老师和同学的影响大，因此千万不要给孩子打上“坏”的标签。

“网络成瘾孩子的家庭特点是父母离异、夫妻关系不和、夫妻教育方式不一致、经济状况良好、父母均为高知等。”宋翠林总结说，这些家庭的孩子在现实生活当中幸福感很差，于是很容易跑到网上去寻求幸福感。她提醒家长，夫妻矛盾要自己解决，不要当着孩子的面吵架，更不要把孩子拉进父母的“战斗”中。要让孩子感受到温暖，如果小孩心中有爱，就不会到网上去宣泄压抑的情感。

网瘾复发鼓励比打骂有用

有个男孩春节后又去网吧泡了一周，他的父母给宋翠林打电话求教。宋翠林叮嘱他们：“孩子回家后不要打骂，只说父母的担心和感受。”孩子回家后，爸爸没有批评他，只是给他做了一碗面条，孩子自己哭了。他很自责地给宋翠林打电话：“我怎么办？”宋翠林告诉他：“别灰心，这只是暂时的，你能主动给我打电话就是进步。”开学后，这个孩子再没进网吧。

“如果现实当中促使孩子频繁上网的因素去不掉，孩子一时半会儿也难以彻底离开网络。”宋翠林表示，网瘾根除不掉孩子还会进网吧，此时如果再严厉地批评孩子，对其伤害比以前更大。因为孩子网瘾复发后，他比家长更灰心、难过和懊悔，会认为“我完了，就这样了”。因此，家长不要绝望，要鼓励孩子树立“我还有救”的信念。