主讲人：东北育才学校高三语文备课组组长张俊

建立错字档案：字音、字形部分删去了“常用”的限制，这意味着考生的识字量将有所增多。

就识记方法来说，主要是多读多练，常翻常看工具书。对于常见易错的形声字不可“秀才认字读半边”，要多查词典，弄准读音，加强记忆。注意区别形近字，平时训练时，不能马虎草率。可把多音多义字，分别编成既能概括它们不同读音及常见用法，又比较有意义的精短语句，采用“一线穿珠”的方式来识记，如多音字“悄”可以这样记忆：悄(qiǎo)然落泪的她悄悄(qiāo)地走了。在识记字音字形时，要科学安排复习时间，利用课间等零碎时间，分散记忆。此外，要建立自己的错误档案，积累平时训练中没掌握或掌握不够好的字，反复翻看。同时，要掌握一定的答题技巧。如采用筛选排除法，正面肯定与侧面排除结合起来灵活运用。

注意关注生活：“准确、鲜明、生动”是2008年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。

准确是指正确使用词语，包括成语、俗语的使用是否正确，病句的辨析等。鲜明是指色彩分明，观点明确。生动是指描绘或表达具体形象可感。这要求考生在复习时要关注生活，开阔眼界，注重时代感鲜明的素材。

国外作家时代：今年的考点包括“识记外国重要作家的时代”，考生复习时要关注。熟读课本中要求掌握的文学常识与名句名篇，做到记准、不写错。

注重作文内容：考纲在写作上要求，“每错一个字扣1分，重复的不计”。尽管高三有针对错别字的专题复习，但解决这个问题还是要靠平时的积累，多练多记，对比记忆，培养语感。但不管如何，文章的内容还是最重要的。