题记：该文作者郭一鸣同学手拿六个保送资格（高二化初赛一等奖，决赛二等奖；高三化初赛一等奖，决赛一等奖；数初赛一等奖，决赛二等奖；另外高三数化初赛都是北京第一）。被论坛的学弟学妹尊称为北京四中07届竞赛最大的牛人，此人的一番竞赛心得，可谓不可不看！

原文如下：

关于竞赛

高中三年的学科竞赛，一直以来都是十分激动人心的。初中时大家或许没有参加过真正的全国竞赛（初中的全国竞赛基本都是各省分别阅卷评奖的），而到了高中，每一个竞赛学科(数学、物理、化学、生物、信息技术)都会有一个全国初赛，初赛过关，经过复试选拔、集训，就进入全国决赛，如果再次取得好成绩的话，就进入国家集训队，再选拔，参加国际竞赛……当然这确实有点太遥远了，大家如果真的有志于竞赛事业的话，倒是应该先脚踏实地地打好基础，至于全国竞赛、国际竞赛，倒是可以等到以后有了一定实力再去作相应准备，现在不妨把这些当作是自己努力的方向吧。

首先，先对高中学科竞赛作一个整体的解释。

高中学科竞赛的宗旨是提高大家在各学科上的综合能力和认知水平。如果大家觉得这种话太不具体的话，实际就是说参加学科竞赛可以提高大家的思维素质，而且使得在某一学科上的学习更有效率。而且，如果在各学科竞赛的全国初赛中取得一等奖的话，更可以获得20分的高考加分和高校录取保送资格。这似乎也是很有诱惑力的。

但是，这里我也想给大家提一点建议：

首先必须强调的一点，要想搞好竞赛，必须发自内心地热爱自己学习的内容。单纯地为了取得加分或者保送资格而从事竞赛活动的同学，最后很少能真正取得好成绩。所以，希望大家还是抱着热爱科学的态度从事竞赛工作吧。

其次，如果在某一学科上因为成绩突出而免修，那么你就有额外的时间来准备竞赛内容了，这也是四中对竞赛成绩优秀的同学的一种照顾。当然，如果没有取得免修资格，在课堂上准备竞赛也不是不可以，但是效率就低得多了。

最后，搞竞赛的同时，一定要保证充分的课内知识学习时间。因为竞赛而荒废了课内学习，绝对是得不偿失的。特别是对同时准备几科竞赛的同学，更要做好计划，给自己留出充足的时间学习课内内容。而另一方面，有一些同学学竞赛就是为了巩固相应的课内知识，当然不能说完全没有效果，但竞赛班毕竟不是补课班，这样的做法效果不会太好。像高二下学期准备初赛时，老师在前面复习学过的知识，有些同学就在下面写作业，这样的话还不如退掉算了。

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