一天夜里，赫尔斯遭遇偷袭，史密斯和休斯拼死与敌人搏斗，保全了主人的性命。赫尔斯为了感激他们的救命之恩，决定让他们获得自由并赏赐他们土地。赫尔斯指着广袤的土地说：“你们在太阳升起来的时候跑出去，太阳落下去之前跑回来，你们跑过路线所围绕的土地将属于你们自己，如果在太阳落下去之前不能回到原地，则什么也得不到。” 

太阳升起来后，他们各自选了一个方向跑出去。在离太阳落山还有一个时辰的时候史密斯回来了，赫尔斯把史密斯跑过线路围绕的土地上赐给了他。休斯为了得到更多的土地，拼命往外跑，当他发现天色不早才开始往回跑。他感到自己上气不接下气，腿脚越来越重，无法抬起双腿，累倒在返回的路上，眼看着太阳渐渐的落下。 

心太贪是休斯没有得到土地的主要原因，他对拥有更多土地的欲望超出了自己的奔跑能力水平。此外，在需要奔跑一天的情况下，休斯一出发就竭尽全力奔跑，其结果是体能过度消耗，胜利在望时体能耗尽了，无法回到起点而抱憾终生。 

在一场持久战中，那些一开始就拼命的人，往往没有等到战斗的结束，自己就垮了。拼命的结果是一无所获，失掉一切。 

状态就是一切 

高考备考也是一场持久战。不少同学为了取得排名上的进步不断增加学习时间，娱乐时间没有了，体育锻炼时间没有了，睡眠时间缩短了。成绩可能暂时上去了，可身体却拖垮了。注意力不集中、记忆力下降、失眠等现象渐渐地出现了，最终，学习成绩又下降了。 

通过增加学习时间来提高成绩——就如休斯拼命提高奔跑速度希望得到更多土地——是一样的结果，可能暂时效果明显，但长此下去其结果必然是输掉一切：成绩最终还是下来了，身体也搭进去了。 

在一场持久的竞赛中，始终保持良好的体能是我们获胜的关键。这就要求我们不要过早透支体能。拥有良好的体能，复习更有效率；拥有良好的体能，考试冲刺更有把握。对此， 99 年北京文科状元王普告诫我们说：“进入 6 月份（相当于现在的 5 月），时间上要进行调整，学习的时间会逐步减少，这就更要求我们提高学习的效率，这一时期，需要我们放弃一种求全责备的思想，比如说，我想休息的时候，会忽然想到别的同学比我多学了，别的同学比我多做了一些题，别的同学搞到了好题。其实这些已经不重要了，关键是自己学了，并且是认认真真地学了。我现在要做的是保证我充分地休息，这样明天又能让我有好的精神状态。” 

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